买办主题教案《环保小达人》两篇含反思

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买办主题教案《环保小达人》两篇含反思适用于买办的主题教学运动当中，让幼儿能斗胆说出情况受污染的泉源，认识其危害，相识情况和人类生活的关系，知道垃圾会影响地球情况，人类要淘汰垃圾，让幼儿简朴相识几种废旧物品的处置惩罚方法，能够和同伴举行交流对情况污染和掩护情况的感受，快来看看幼儿园买办主题《环保小达人》两篇含反思教案吧。　　运动设计意图：　　"我们只有一个地球"、"地球是我们配合的家园"，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。

海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子举行环保教育，增强他们的情况掩护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小造就幼儿的情况掩护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月运动呢，通过富厚有趣的环保课堂，强化敬服、掩护地球、增强幼儿的环保意识，造就幼儿从小养成环保习惯、并以此动员整个家庭环保，配合关爱我们的地球家园。所以我开展了此次运动《环保小达人》。

希望小朋侪能够建设环保意识，养成环保的好习惯。　　通过本节课的学习，不光要让学生使用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习造就学生的环保意识，清楚的认识到掩护情况人人有责，以及掩护情况能给我们的生活、学习带来许多利益，更重要的是通过本节课的学习，让学生明确与别人互助的快乐，明白与人协作的生活意义，从而明确在团体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动头脑自己就能制作出精致的物品的自信心。　　运动一：《垃圾箱中的宝物》 　　运动目的：　　1、知道垃圾会影响地球情况，人类要淘汰垃圾，让幼儿简朴相识几种废旧物品的处置惩罚方法。

　　2、能斗胆说出情况受污染的泉源，认识其危害，相识情况和人类生活的关系。　　3、能够和同伴举行交流对情况污染和掩护情况的感受。

　　4、将环保教育融入到一日生活中，造就幼儿环保行为　　5、引发幼儿在团体眼前斗胆表达、交流的兴趣。　　6、逐步养成垃圾分类处置惩罚和珍惜、节约资源的好习惯。　　运动准备：　　PPT，种种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等） 　　运动历程：　　一、从身边垃圾筒的观察情况入手，发现问题。　　1、老师出示课堂中垃圾的观察情况。

　　2、幼儿说问题、交流感想。　　3、小结：原来有许多废旧物品还可以再使用。

　　二、简朴相识几种废旧物品的处置惩罚方法。　　1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　　就这些即将抛弃的物品，幼儿每组举行讨论、记载、交流，另有什么用。　　老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、重复使用、制作作品、其它。　　2、PPT展示　　（1）交流：垃圾那里去了？　　（2）垃圾会被怎样处置惩罚呢？（观察效果）　　（3）哪种方法还可以使垃圾酿成宝物呢？　　(4)老师小结垃圾处置惩罚方法：焚烧、堆肥、填埋、循环使用？　　3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示谜底） 　　三、用语言与演出等形式总结方法　　勉励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法先容给大家，让别人一听就明确应该怎么做。

　　运动二：《创意服装秀》 　　运动目的：　　1、运用绘画方法设计简朴的服装，如：坎肩、裙子等。　　2、凭据废旧质料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。　　运动准备：　　1、种种废旧质料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装演出的录音磁带。

　　2、请家长与幼儿一起视察生活中人们的服装，积累一定的生活履历.　　3、教师事先用废旧质料制作的服装样品2-3件。　　4、时装演出的音乐磁带、录音机。　　运动历程：　　1、带幼儿进运动室。

教师谈话导入：小朋侪你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋侪看了就知道了。　　2、看课件"儿童时装秀"　　幼儿浏览完，教师提问：这些很是漂亮的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小朋侪们都很是棒，看得也是很是仔细。

那小朋侪们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）　　3、服装设计　　（1）、教师展示服装样品　　星星幼儿园的小朋侪们想去到场时装秀，想请我们小朋侪帮他们设计服装，小朋侪们愿不愿意帮助啊？（愿意）我们班小朋侪可真是个乐于助人的好孩子.瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋侪也设计一件服装送给他们，好欠好？（好).　　(2)设计服装　　教师分发废旧物品（报纸、挂历、彩色的包装袋、塑料袋、铰剪、双面胶等）教师提醒幼儿在操作历程中注意宁静。（幼儿操作，教师巡回指导）　　（3）时装演出秀　　1、展示制作的服装，比一比谁制作的服装最漂亮　　2、幼儿穿上自己制作的环保时装随着音乐节奏举行演出，看谁的时装最美。　　主题分析：　　《废旧物品使用》这一课是凭据在平时生活、学习的时候，有许多物品我们用完后就把他们遗弃了，有的时候影响了周围人们的生活、学习，有的时候又有碍情况的美化和掩护，有的时候甚至还会给人们的生活带来许多贫苦……。

为了淘汰废旧物品给人们的生活学习带来不须要的贫苦，淘汰情况的污染等。本节课通过学习让学生重新认识废旧物品的价值，发挥自己的智慧才智，合理使用，让废旧物品酿成我们生活、学习的有用物品。　　3、小结：今天小朋侪明白了掩护情况是我们的责任，应该尽自己的气力从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环守卫士。

　　运动延伸：　　1、为班级和幼儿园扫除卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的情况更漂亮整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。　　2、请家长和其他班的幼儿到我们班观光环保画展，由幼儿当解说员。　　运动反思：　　本次教育运动切合幼儿的年事特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等种种媒体听到、看到关于情况破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，因此，幼儿对这一运动很感兴趣，都很愿意到场到运动中来。

　　在整个运动中，教师充实发挥幼儿的主体作用，在引导历程中，条理清楚，目的明确环环相扣，给幼儿富足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次运动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的造就，如：互助意识、自信心的造就，及他人责任感的建设，使环保教育的面更广。小百科：环保，全称情况掩护，是指人类为解决现实的或潜在的情况问题，协调人类与情况的关系，保障经济、社会的连续生长而接纳的种种行动的总称。

其方法和手段有工程技术的、行政治理的、创新研发的，也有执法的、经济的、宣传教育的等。

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